Gli oggetti introdotti in uno spettacolo prescolare e raccontati non dovrebbero avere un valore monetario o sentimentale significativo. Dovrebbero essere abbastanza piccoli da poter essere trasportati senza difficoltà, ma non così piccoli da essere facilmente collocati fuori posto. L'oggetto dovrebbe essere significativo per il bambino, come un giocattolo preferito, un animale di peluche, un libro, un gioco o un progetto artistico.
Gli articoli con un tema violento, come le armi giocattolo o le figure di azione aggressive, dovrebbero essere evitati. I bambini dovrebbero essere interessati a parlare del loro spettacolo e raccontare articoli. I bambini spesso si divertono a spiegare souvenir da viaggi, album di ritagli, cose dalla natura, fotografie, decorazioni, cartoline o oggetti che rappresentano nuovi hobby, come palloni da calcio, scarpe da ballo o utensili da cucina. Una nuova parola preferita, sia nella lingua del bambino che in una lingua straniera, rende anche una presentazione interessante.
Un altro modo per avvicinarsi allo show e al tell è permettere ai bambini di usare oggetti all'interno della classe. Gli studenti hanno l'opportunità di spiegare cosa è speciale, divertente o inusuale riguardo ai loro oggetti, come ad esempio un piccolo mozzicone di matita, una carta lucida o una fornitura artistica creativa.
Un'altra idea mostra che l'insegnante deve chiedere agli studenti di dimostrare e discutere i movimenti che hanno compiuto, se gravi, come legare le scarpe o sciocco, come incrociare gli occhi.
