Secondo Reading Row, le abilità motorie fini si riferiscono a piccoli movimenti fatti con la lingua, le labbra, le dita, le mani, i polsi, le dita dei piedi e dei piedi mentre le abilità motorie grossolane si riferiscono a movimenti fatti con grandi gruppi muscolari, come camminare e saltare. Molte attività richiedono sia abilità motorie fini che grossolane.
Le capacità motorie fini si sviluppano nella prima infanzia, secondo Reading Row. Dalla nascita a 24 mesi, un bambino sviluppa buone capacità motorie che comprendono la presa di oggetti, la presa di mani, la detenzione di piccoli oggetti e la raccolta di oggetti. Da 24 a 36 mesi, le abilità motorie includono calzini, scarpe e altri indumenti; usando un cucchiaio; tagliare con successo con le forbici; e disegnando linee e cerchi. Le abilità motorie fini richiedono movimento con piccoli gruppi muscolari e sono strettamente legate alla coordinazione occhio-mano, mentre le grandi capacità motorie usano grandi gruppi muscolari.
Come sottolinea Reading Row, dalla nascita a 24 mesi, le abilità motorie grossolane comprendono il raggiungimento di oggetti, l'agitazione di braccia e gambe, la scansione, la camminata, il salto e l'arrampicata. Da 24 a 36 mesi, le grandi capacità motorie del bambino si sviluppano nelle aree di corsa, calci alle palle, saltando con entrambi i piedi e camminando in punta di piedi. Le abilità motorie fini e grossolane si sviluppano normalmente insieme perché sono entrambe essenziali per lo svolgimento dei compiti.
Secondo l'Enciclopedia della salute dei bambini, le capacità motorie possono essere compromesse da lesioni, malattie, ictus o condizioni di salute importanti come paralisi cerebrale e ritardo mentale.
