Un record aneddotico è un metodo di osservazione usato frequentemente in classe o in contesti di apprendimento in cui l'osservatore riassume un singolo incidente evolutivo dopo che si è verificato l'evento. Scritto a memoria, il record aneddotico documenta la crescita e le tendenze di uno studente. Tali registrazioni sono intese come brevi e fattuali spiegazioni.
I record aneddotici sono scritti in forma giornalistica. Identificano chi, cosa, dove, quando e come di un particolare incidente, concentrandosi sulla condotta specifica del soggetto nella situazione. Nell'educazione della prima infanzia, gli insegnanti utilizzano annotazioni aneddotiche nella pratica comune per la valutazione dello sviluppo delle abilità nei bambini piccoli. Le osservazioni registrate hanno lo scopo di identificare il livello di abilità attuale del bambino, gli interessi e le abilità da sviluppare successivamente.
I record aneddotici dovrebbero sempre essere registrazioni obiettive delle azioni e dei comportamenti dello studente. I record dovrebbero essere scritti in modo non giudicante. Con una raccolta di record aneddotici su uno studente, il progresso dello sviluppo del bambino può essere documentato e l'insegnamento può essere personalizzato per soddisfare le esigenze individuali dello studente.
Anche i registri aneddotici sono tenuti da fornitori di assistenza sanitaria. Il professionista medico documenta le osservazioni fatte di uno o più episodi durante il corso della cura del paziente. I record aneddotici sono reali, ma non sono il risultato di alcun approccio scientifico o sistemico.
