Il ragionamento percettivo è una categoria di abilità di ragionamento che include ragionamento fluido non verbale, elaborazione spaziale e percezione visiva. È uno dei quattro gruppi di ragionamento testati dalla Weschsler Intelligence Scale for Children. Attività quali l'organizzazione e la classificazione di oggetti, l'inferenza di disegno e la risoluzione di problemi usano capacità di ragionamento percettivo.
La maggior parte delle abilità non verbali cade nel ragionamento percettivo dalla costruzione con blocchi alle attività di problem solving come bilanciare un'equazione chimica. La Weschsler Intelligence Scale for Children, ad esempio, mette alla prova le capacità di ragionamento percettivo con una varietà di attività. La progettazione a blocchi analizza la risoluzione dei problemi e la percezione spaziale, i test di ragionamento a matrice il ragionamento induttivo, il ragionamento spaziale ei puzzle visivi testano il ragionamento spaziale e la capacità di percepire i dettagli visivi. In sostanza, le abilità di ragionamento percettivo sono le abilità che una persona usa per apprendere e memorizzare nuove informazioni dall'ambiente anziché richiamare e utilizzare le informazioni in un secondo momento. Uno degli aspetti più importanti del ragionamento percettivo è la capacità di riconoscere e organizzare gli stimoli visivi. I bambini con basse capacità di ragionamento percettivo esibiranno problemi con le attività che comportano la visione e l'elaborazione di stimoli visivi. Ad esempio, un bambino con un basso ragionamento percettivo può avere difficoltà ad apprendere e riconoscere da destra o da sinistra o invertire lettere o numeri durante la scrittura.
