Un esempio di condizionamento operante nella vita di tutti i giorni è quando un dipendente completa un progetto in modo efficace e puntuale e riceve un bonus salariale.
Un altro esempio è quando un autista passa un determinato periodo senza incidenti automobilistici e riceve una tariffa inferiore dalla sua compagnia di assicurazioni. Un terzo esempio di condizionamento operante è quando un insegnante dice a uno studente che non può uscire per una pausa se continua a interrompere la lezione. Un'altra istanza di condizionamento operante è quando un genitore dice a un bambino di essere a casa prima del coprifuoco o di essere a terra.
Che cos'è il condizionamento operativo?
Le condizioni operative utilizzano incentivi positivi e negativi nella speranza di ottenere un comportamento desiderato e volontario. Attraverso un sistema di premi e punizioni, le persone imparano ad associare tipi di comportamento a determinate conseguenze.
Cronologia del condizionamento operativo
Talvolta chiamato condizionamento strumentale, il concetto è stato proposto dallo scienziato comportamentista B.F. Skinner. A differenza di altri comportamentisti che ritenevano che l'apprendimento fosse un processo mentale ed emotivo, Skinner promuoveva il comportamento osservabile come un modo più efficace di studiare l'apprendimento. Con un lavoro basato sulla legge di effetto avanzata da Edward Thorndike, Skinner pensava che le azioni e le loro conseguenze fossero un modo molto più efficace per promuovere l'apprendimento e non così semplicistiche come le idee del condizionamento classico.
Ha coniato il termine "condizionamento operante" perché un operatore era un comportamento intenzionale che ha portato a conseguenze. Proprio come la legge di effetto mostrava che le azioni con rinforzo piacevole erano più probabili da ripetere e quelle con spiacevoli rinforzi diminuirebbero, il condizionamento operante mostra che le azioni con rinforzi positivi sono rafforzate e ripetute più spesso. Allo stesso modo, gli individui hanno meno probabilità di ripetere comportamenti con risultati negativi.
Tipi di comportamento
Skinner ha affermato che un tipo di comportamento, il comportamento dei rispondenti, è automatico e riflessivo, ad esempio allontanando una mano da un oggetto incredibilmente caldo. Il comportamento dei rispondenti è involontario e quindi non può essere appreso. L'altro tipo di comportamento, il comportamento operante, è controllato consapevolmente. Se di proposito o spontaneo, le conseguenze delle azioni dal comportamento operante determinano il loro ripetersi.
Concetti di rafforzamento
Per rafforzare un comportamento, è necessario un rinforzo positivo o un rinforzo negativo. Dopo un comportamento specifico, un rinforzo positivo è un risultato favorevole. Ad esempio, quando qualcuno racconta barzellette e la gente ride, quella persona si sente bene ed è più probabile che continui a raccontare barzellette. I rinforzi negativi rimuovono un risultato sfavorevole dopo un comportamento specifico, fornendo un piacevole effetto collaterale. Ad esempio, quando un bambino si comporta spiacevolmente urlando in un negozio ma si ferma quando gli viene consegnato un regalo, un genitore è più propenso a dare al bambino un trattamento la prossima volta che si verifica l'urlo.
Concetti di punizione
Per ridurre il verificarsi di un tipo di comportamento, è necessaria una punizione positiva o una punizione negativa. La punizione positiva è qualcosa di sfavorevole che viene applicato, come sculacciare un bambino cattivo. Ciò riduce la probabilità che si ripeta il comportamento errato. La punizione negativa rimuove qualcosa di positivo dopo un comportamento. Ad esempio, il giocattolo preferito del bambino cattivo viene portato via.
Uso del condizionamento operativo
Il condizionamento operativo viene utilizzato in molti modi. Ricevere stipendi come rinforzo positivo motiva le persone a recarsi al lavoro, così come la riduzione dell'indennità di uno studente motiva lo studente a ottenere voti migliori.
