Sebbene i computer siano spesso elogiati come utile strumento didattico, sono stati anche oggetto di critiche. Notevoli reclami includono che creano una distrazione se l'uso degli studenti non è ben monitorato, che possono portare ad una mancanza di competenze di base se invocato per le istruzioni, e che possono essere molto costosi da fornire e mantenere.
La gestione dell'uso degli studenti è essenziale per l'uso efficiente dei computer in classe. L'uso personale durante l'istruzione può creare una distrazione dalle lezioni. È importante fornire un formato di utilizzo chiaro per gli studenti che spiegano quando e come usarli, compresa una perdita di utilizzo in caso di mancato rispetto.
Inoltre, gli studenti potrebbero non apprendere alcune nozioni di base se si basano troppo sui loro computer per le istruzioni, in particolare per quanto riguarda la scrittura e la matematica. Utilizzando il programma di elaborazione di testi del computer per modificare il proprio lavoro, potrebbero non apprendere convenzioni di scrittura standard. La dipendenza da computer o calcolatrici avanzate per l'insegnamento della matematica può ridurre la comprensione da parte degli studenti delle basi essenziali dei concetti matematici.
Inoltre, i computer possono essere molto costosi da fornire e mantenere. Molte scuole potrebbero trovare difficile o impossibile fornire questa risorsa per gli studenti. Se sono disponibili solo un numero limitato di computer, gli studenti potrebbero doverli condividere tra piccoli gruppi, il che può minare i potenziali benefici dell'apprendimento al computer.
