Lo sviluppo continua per tutta la durata della vita umana. Le aree di cambiamento includono fisica, intellettuale, sociale ed emotiva. Lo sviluppo emotivo è considerato brevemente di seguito.
Sviluppo emotivo: fasi di vita Lo sviluppo emotivo è la capacità mutevole di sperimentare ed esprimere sentimenti personali oltre a riconoscere e interpretare quelli degli altri. La maggior parte delle teorie si concentra sulla maturazione dei bambini mentre alcune includono il paesaggio mentale dinamico degli adulti. Tuttavia, questo è principalmente un focus sullo sviluppo dell'infanzia. Praticamente ogni trattamento del soggetto lo suddivide in fasi, a partire dall'infanzia.
Infanzia: nascita a un anno Poiché i bambini non possono riferire direttamente le emozioni, i ricercatori fanno affidamento sull'espressione esteriore del sentimento, come mostrato dalla vocalizzazione, dall'espressione facciale e dall'azione fisica. C'è un dibattito sull'accuratezza delle osservazioni basate sull'interpretazione soggettiva, ma le conclusioni sono generalmente accettate.
L'esperienza del piacere inizia presto. I sorrisi compaiono in sei a 10 settimane e risate entro quattro mesi. A questo punto, i bambini sembrano iniziare a riconoscere le espressioni facciali degli altri e rispondere emotivamente a loro. Entro sette o 12 mesi, emergono altre emozioni, come rabbia, disgusto e paura. Queste risposte sembrano essere basate sul riconoscimento e sulla simulazione dello stato emotivo del caregiver.
Toddlerhood: da uno a due anni Emozioni più complesse, che indicano che la consapevolezza di sé inizia ad emergere in questa fase e, mentre si sviluppa l'abilità verbale, i bambini possono riferire direttamente ai ricercatori dando un'immagine emotiva più accurata. Si sviluppa la capacità di vergogna o orgoglio, anche se gli incidenti scatenanti variano da una cultura all'altra. Una comprensione più sfumata dei sentimenti viene anche mostrata quando i bambini iniziano ad essere in grado di etichettare correttamente gli stati emotivi. Non sorprende che l'empatia cominci a essere mostrata in questa fase quando i bambini iniziano a distinguere tra loro e gli altri e riconoscono le emozioni separate dalla loro.
Età prescolare: da tre a sei anni
In questi anni, i bambini iniziano a imparare l'abilità e l'importanza del controllo emotivo. I caregiver primari aiutano in questo attraverso la modellazione e la spiegazione. L'anticipazione delle emozioni future è presente anche quando i bambini possono essere preparati per eventi potenzialmente stimolanti, come una visita medica o una festa di compleanno attraverso la discussione e il coaching. Il potenziale per la dissimulazione inizia ad emergere, sebbene la sua importanza e applicazione variano da una cultura all'altra. Questa capacità dimostra l'inizio di una più profonda e più sfumata applicazione dell'empatia che si manifesta intorno ai quattro o cinque anni. A questa età, i bambini sviluppano la capacità di immaginare la prospettiva di un altro.
Scuola elementare: da 7 a 11 anni A questo punto, i bambini sono diventati molto più bravi nella regolazione emotiva e nell'espressione sfumata. Queste abilità si legano allo sviluppo sociale, che è sempre più importante da questa età in poi. I bambini sono anche più abili nel far fronte alle situazioni e all'interazione emotivamente provanti. Hanno anche sviluppato una serie di aspettative sulle risposte emotive degli altri basate sull'esperienza e sull'empatia. Molto di questo è fortemente colorato dalle aspettative culturali.
Adolescenza e oltre Ormai le persone sono emotivamente sofisticate e stanno diventando sempre più abili nell'autopsia, nella regolazione emotiva e nella comprensione dei sentimenti degli altri. L'identità emotiva e personale inizia a solidificarsi. Con il passare degli anni, la comprensione emotiva viene testata e ampliata entrando nel mondo del lavoro alla creazione di un nuovo centro al di fuori della famiglia. Questo spesso assume la forma di un coniuge e di bambini, ma può anche essere un compagno di vita o un nucleo di amici. Infine, gli anni di anzianità comportano l'auto-riflessione e la contemplazione e l'accettazione dell'invecchiamento e della morte.
