È importante osservare i bambini con obiettività per due motivi principali. Innanzitutto, tutti i bambini dovrebbero essere valutati utilizzando la stessa scala, indipendentemente da ciò che viene osservato. In secondo luogo, in molti casi l'osservatore può essere un genitore o un parente che potrebbe avere un pregiudizio esistente nei confronti del bambino.
L'osservazione di qualsiasi cosa, bambini o altro, deve essere fatta obiettivamente per garantire conclusioni accurate. Se vengono fatte osservazioni soggettive o di parte, i risultati di tale osservazione saranno probabilmente nulli e imprecisi.
Qualunque giudizio debba essere fatto, ogni individuo osservato deve essere fatto su una scala concreta con valutazioni o punteggi significativi. Ciò impedisce il potenziale problema di "confrontare le mele con le arance". Inoltre previene qualsiasi pregiudizio nell'osservazione che potrebbe derivare da idee preconcette sul bambino. Queste nozioni vengono spesso da un parente o amico del bambino osservato, ma potrebbero anche essere basate su altri fattori esterni. Ad esempio, l'osservatore potrebbe conoscere un fratello maggiore del bambino che si comporta in un certo modo e si aspetta lo stesso dal minore.
Infine, le informazioni oggettive raccolte nell'osservazione possono stabilire una linea di base per qualunque atteggiamento, comportamento o azione siano osservati. Ad esempio, se il bambino viene osservato per scopi di modifica comportamentale, stabilire una linea di base oggettiva può determinare i livelli di miglioramento futuro e successo.
